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　　觉得考虑不足，应正确引导学生

　　毅哥对这名请假的女学生有印象，“一个思维很活泼的女学生”。毅哥是这个学期接手文秘专业教学的，此前有过一次专业技能的实训课，他出了一道“1+1=?”的演讲题。

　　他还记得，这名女学生演讲的主题是关于她和男友的异地恋。“她分享了自己异地恋很辛苦，但想坚持下去。不过当时我没有想那么多，只是从普通话等专业角度去看待她的这次演讲。”毅哥说。

　　批假后想了想，毅哥觉得还是欠缺了考虑。

　　他说，自己是去年才入职的，对学校请假的规章制度了解不是很深入。“还是有欠妥的方面，以后会更加注重了解和践行学校的管理制度。作为一个年轻教师，应该更正确地引导学生在学习和生活之间掌握一个平衡。”此次请假短信事件在网络上的传播，毅哥坦言，自己和这名女学生都承受了一定的压力。记者试图联系这名女学生，但她通过毅哥表示不愿多谈。